王慧慧;张丽;李玉华;目的 探讨临床医学硕士专业学位研究生(以下简称临床专硕)科研能力现状及其影响因素，为提高临床专硕科研能力培养提供参考依据。方法 2024年4-6月，采用方便抽样法，选取新疆某医科大学2021级全日制临床专硕为研究对象进行问卷调查，探讨临床专硕在并轨培养模式下科研能力现状及影响因素。结果 共纳入研究对象271人。临床专硕科研能力总体得分为(76.78±13.26)分，各维度中，得分最高的是文献检索与阅读能力，为(13.59±1.68)分，得分最低的是科研创新能力，为(7.33±1.62)分。多元线性回归分析结果显示，对科研能力培养目标与要求的认知、导师指导质量、科研激励机制是影响临床专硕科研能力的主要因素(P<0.05)。结论 临床专硕科研能力处于中等水平，医学院校应加强临床专硕对科研能力培养目标与要求的认知、充分发挥导师指导的关键作用、制定完善的科研激励机制并细化相关措施，从而不断提升临床专硕的科研能力。
2025年05期 v.48 710-714页 [查看摘要][在线阅读][下载 1180K]
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