薛素梅,平风娟,董正惠

• 1:新疆医科大学第一附属医院护理部

摘要(Abstract)：

目的探讨不同实习模式对急救中心门诊实习护生心理的影响。方法以2010年8-11月在新疆医科大学第一附属医院急救中心门诊实习的护生80人作为对照组,按以往的常规实习模式,即入科由相应的老师带教,随老师的班次一对一实习至本科室实习结束,科室实习结束前进行一般资料、SCL-90量表的调查。以2010年12月-2011年3月实习的80人作为试验组,在进科实习前先安排培训,根据实习带教内容集中安排8学时,以讲解、示范、操作训练及解疑答惑为主,操作训练中模拟急救操作,以小情景为主。然后分配至相应带教老师进行临床实习,随老师的班次一对一实习至本科室实习结束,在实习过程中每周一小结、一授课、一培训,时间为2~4h,出科前进行一般资料、SCL-90量表的调查。结果实验组与对照组SCL-90各因子中强迫症状、人际关系敏感、敌对、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、其他、总分、总均分、阳性项目数均有统计学差异(P<0.05)。结论新的实习模式能有效降低急诊实习护生在急救中心抢救室实习时的心理反应,利于急诊实习护生的身心健康。

关键词(KeyWords)： 实习护生;实习模式;心理影响

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 新疆医科大学教育改革科研课题(YG2011041)

作者(Author): 薛素梅,平风娟,董正惠

参考文献(References)：

• [1]陆红,周涛,周佩如,刘燕清,等.急救应激条件下实习护生的心理状况与应对方式及社会支持的相关性[J].暨南大学学报:医学版,2007,28(6):617-619.
• [2]Saito E,Sagawa Y,Kanagawa K.Social support as a predictor of health status among older adults living along in Japan[J].Nuts Health Sci,2005,7(1):29-36.
• [3]戚晓华,安珍玉,陈梅,等.新护士岗前培训效果分析[J].黑龙江医药科学,2010,33(3):50-51.
• [4]孙萍,李晓红,吴融,急诊科实习护生的心理压力源与干预研究[J].现代医药卫生,2010,26(24):3811-3812.
• [5]刘光雄,杨来启,许向东,等.车祸致伤者的心理测评及白细胞介素、皮质醇测定[J].中国心理卫生杂志,2002,16(6):382-383.
• [6]李建中,吴爱琴,吴彩云.肿瘤患者的心理社会因素及免疫功能的测定[J].中国心理卫生杂志,2002,16(6):386-389.
• [7]陈昌惠.神经病学[M].3版.北京:人民卫生出版社,1995:82-94.
• [8]朵燕林蔼云.急诊科新聘护士培训模式的探索与实践[J].中国社区医师:医学专业,2010,(16):228.
• [9]李蓉花.对不同学历不同实习阶段的实习护生的带教体会[J].全科护理,2008,12(6):3281-3282.
• [10]李峥.专职教师在临床护理教学中的角色[J].中华护理杂志,2000,35(11):679-680.
• [11]刘冬霞,王立勤.影响护士心理健康的因素与对策[J].齐鲁护理杂志,2005,11(9):1259.