2012,
09,
v.35
1292-1295
中国少数民族汉语水平等级考试(MHK)中文化因素的探求与分析
基金项目(Foundation):
新疆医科大学Ⅵ期医学教育教学改革与研究项目(YG2011009)
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DOI:
发布时间：
2012-09-15
出版时间：
2012-09-15
| 258 | 3 | 12 |
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摘要：
语言依附着文化,从语言及语言的运用中可以认识到文化对语言的深刻影响。语言与文化的这种特殊关系决定了在语言教学中必须注入文化因素。本文总结分析了中国少数民族汉语水平等级考试(MHK)中文化因素的考查形式,强调了在预科汉语教学中进行文化知识教学的重要性和必要性。
Abstract：
参考文献
[1]胡书津,王诗文.论对少数民族汉语教学中“文化导入”的功能地位[J].双语教学与研究,2010,7(3):16-20.
[2]兰彩苹.“民族汉考(MHK)”口语测试探讨[J].伊犁师范学院学报,2004,21(1):42-44.
[3]崔巍.社会文化因素与预科汉语教学[M].语言与翻译,2003,21(3):36-39.
基本信息:
中图分类号:H193
引用信息:
[1]崔巍.中国少数民族汉语水平等级考试(MHK)中文化因素的探求与分析[J].新疆医科大学学报,2012,35(09):1292-1295.
基金信息:
新疆医科大学Ⅵ期医学教育教学改革与研究项目(YG2011009)
发布时间：
2012-09-15
出版时间：
2012-09-15