2014, 01, v.37 124-125+127
少数民族地区医学院校高职学生心理健康状况调查与分析
基金项目(Foundation):
教育部人文社科一般项目(13YJC880031);;
大学生创新性试验计划项目(CX2012003)
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DOI:
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摘要：
目的了解少数民族地区医学院校高职生心理健康状况。方法采用精神症状自评量表(SCL-90心理健康量表)对364名医学高职生进行焦虑、忧郁、敌对性、人际关系、强迫、偏执、恐怖、精神病性、躯体化9项指标测量。与全国青年常模进行比较,对不同性别、民族高职学生的9项指标进行比对。结果 (1)医学高职生与全国青年常模比较,强迫、焦虑、恐怖、精神病性4个指标的差异有统计学意义(P<0.05)。(2)男女生除躯体化、忧郁2个指标差异有统计学意义,其余7个指标差异均无统计学意义。(3)维吾尔族学生与汉族学生人际关系比较,差异有统计学意义。结论医学高职生心理健康状况较差,有其专业和民族特点,应针对医学高职学生进行心理健康教育。
Abstract：
参考文献
[1]俞国良.心理健康教育[M].北京:高等教育出版社,2005:75.
[2]孙远刚,刘群.大学生心理健康教育纲要[M].长春:吉林大学出版社,2005:1-3.
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[4]杨洪猛,高松,傅金芝.少数民族中、小学生心理健康状况研究[J].健康心理学杂志,2003,11(6):12-14.
基本信息:
中图分类号:G711
引用信息:
[1]姜涛,帕里旦·扎克热,康玲,等.少数民族地区医学院校高职学生心理健康状况调查与分析[J].新疆医科大学学报,2014,37(01):124-125+127.
基金信息:
教育部人文社科一般项目(13YJC880031);; 大学生创新性试验计划项目(CX2012003)
发布时间：
2014-01-15
出版时间：
2014-01-15